CARICATURAS DOS PROFESSORES DA TURMA 301

E.E. ALbertino Ferreira Drumond, 57 anos de história!

No mês passado, em 22 de abril, a E.E. Albertino Ferreira Drumond completou 57 anos.
Fundada em 1952, a escola tem resistido às intempéries que a própria história tem lhe imposto: dificuldades de desenvolver um ensino que acompanha as tendências tecnológicas, pouquíssimo acompanhamento dos pais junto aos filhos estudantes, violência escolar, descaso do governo, desânimo dos professores diante de poucos recursos didáticos, falta de interação verdadeira entre comunidade e escola e outros problemas.
O fato é que, nestes 57 anos, não se pode negar fatos que destacaram nossa escola no cenário regional como: vitórias em competições esportivas, excelentes cursos de magistério e contabilidade, execução de ótimos projetos (planeta terra, projetos literários etc).
Grandes nomes passaram pela administração escolar como Edwirges Selim de Sales Bicalho (Dona Lilá), Dona Maria Fraga, Amantino Florindo, Gezilda Pires Anício e outros.
Há muito a comunidade escolar esperava por uma verdadeira reforma do prédio o que vem acontecendo desde o mês de julho de 2007, sob a administração da atual Diretora Mazareth.
Hoje a escola se transformou em um ambiente salutar para alunos e funcionários. Porém, uma escola bonita em sua rede física, muito mais do que isso, precisa ser bonita na qualidade do seu ensino; isto, infelizmente tem ficado à deriva, fato comprovado através das avaliações do PROEB etc. Porém, é sabido que professores de altíssimo nível compõem o elenco da comunidade escolar, muitos com especializações em suas áreas de atuação.
É importante que zelemos pelo nome e o respeito conquistado pela escola durante estes 57 anos, que haja um maior comprometimento das famílias com seus filhos durante a sua vida escolar, que o aluno adquira hábitos comuns, pouco ou não trabalhados como a pesquisa, o comprometimento com os estudos e a satisfação por fazer parte da escola.

PRODUÇÃO DE TEXTO: PAV II A

Revendo as quatro fotos da nossa escola, antes da reforma,faça uma descrição de cada foto e escreva, também, como você se sentia em relação ao que revela cada uma.

HINO DA E.E. ALBERTINO FERREIRA DRUMOND

(Hino composto por ocasião da reinauguração da escola em 15/05/2009)
Letra e música : Prof. Edmirson José de Oliveira




Salve! Escola Albertino
Sempre à frente, triunfante,
Um dia foste uma criança a caminhar, (bis)
Hoje, um gigante muito a nos orgulhar

Aos nossos mestres /que com todo o carinho
Nos apontaram os caminhos do saber,
Em suas infindas lições de amor. (bis)
Nosso agradecimento e também nosso louvor!

És um celeiro, do ensino és guardião.
Ensinaste o bem, a paz e o amor,
Quantas famílias hoje em coro o saúdam, (bis)
Ex-alunos e alunos o exaltam.

Aos diretores que passaram por aqui,
E também à atual Direção,
Cantineiras, Secretárias, Pedagogas, sem igual. (bis)
A saudade nos ferirá como um punhal.

PROJETO REFORMA E ANIVERSÁRIO DA ESCOLA ALBERTINO FERREIRA DRUMOND

Escola/ Instituição:
ESCOLA ESTADUAL “ALBERTINO FERREIRA DRUMOND”
Educador: EDMIRSON JOSÉ DE OLIVEIRA

Caracterização da turma/modalidade de ensino:

( x) Ensino Fundamental (EJA)
( x) Ensino Médio (EJA)
( x) Ensino Fundamental – séries finais
(x) Ensino Médio (regular)

Endereço da escola

Logradouro: PRAÇA DA MATRIZ Número: 66
Complemento: *** Bairro: CENTRO
Cidade: SANTANA DO PARAISO UF: MG
CEP: 35167-000 Telefone: ( 33 ) 3251 - 6248

Endereço /eletrônico (e-mail): newagedster@hotmail.com
Período de execução: 11 a 29 de maio de 2009.


Tema: Redescobrindo a nossa escola ( sua história, sua filosofia de trabalho)

Título: MINHA ESCOLA, MINHA SEGUNDA CASA
(Projeto comemorativo do aniversário da escola e inauguração da mesma após a reforma)

Turmas envolvidas: PAV II A, 202, 301, 302, 2ºP F(EJA), 3º PF, MINAS EDUCAR, 2º P MÉDIO
Local de realização do projeto: Escola
Objetivos:
· Sensibilizar toda a comunidade escolar sobre a importância da E.E. Albertino Ferreira Drumond na sociedade paraisense.
· Sensibilizar o aluno para a importância do zelo e conservação do patrimônio escolar.
· Resgatar por meio de imagens, entrevistas, relatos, textos de opinião, histórias interessantes (até as caricatas e lendas), músicas, a cultura escolar do nosso patrimônio.
· Realizar atividades lúdicas e consonância com os princípios do letramento que promovam a escrita, a leitura e a interpretação de textos verbais ou não-verbais.
· Promover debates com alunos sobre questões como combate à violência na escola, regras de convivência, conservação do ambiente limpo e saudável na sala de aula, o valor de uma boa amizade que se conserva e se preserva durante e após os anos escolares.


Motivadores (formas de estímulo)
· Convite aos professores a participarem da interdisciplinaridade do projeto.
· Carta dirigida aos pais (ou bilhete) falando sobre o projeto e convidando-os a participarem dele quando solicitados.
· Convite às pessoas entendidas dos assuntos em questão, para realização de pequenas palestras (se possível).
Recursos necessários (humanos, materiais)
· HUMANOS: Alunos, profissionais da escola e pais
· MATERIAIS: tintas, cartolinas, sonorização móvel, figurino diversificado para teatro de rua etc. e todo material necessário ao cumprimento do evento.
Avaliação:
Será aferida através de nota (5,0 pontos) e debatida em sala de aula.

MARAVILHOSAS MULHERES

Somos o belo sexo. Não precisamos usar gravatae podemos sentar de pernas cruzadas. Se resolvermos exercer profissões predominantemente masculinas somos pioneiras - eles, gays... Nossa inteligência é compatível com a de qualquer homem, e nossa aparência é melhor. Se matarmos alguém, e provarmos que foi na TPM, é atenuante. Nosso cérebro dá conta do mesmo serviço com 6 bilhões de neurônios a menos (ou seja, nossos neurônios são mais eficientes). Somos capazes de prestar atenção em várias coisas ao mesmo tempo. Sempre sabemos onde estão as meias. Mulher de presidente é primeira-dama; marido de presidenta é um zero à esquerda, mesmo que seja da direita. Se casarmos com o herdeiro do trono, seremos rainhas; se um homem casa com a herdeira do trono, será o marido da rainha. Se somos traídas, somos vítimas; se traímos, eles são cornos.Somos a estrela no casamento. Somos nós que somos carregadas na noite de núpcias.Somos nós que decidimos quanto à reprodução. Sentimos o bebê mexendo. Amamentamos. As crianças sempre dizem mamãe primeiro. Sempre estamos presentes no nascimento dos filhos. Sempre sabemos que o filho é nosso. Temos 4 meses de licença maternidade.Exame ginecológico é mais agradável que exame de próstata. Alguém já ouviu falar em MUSO inspirador?Não pagamos a conta. No máximo rachamos. Não precisamos abrir potes de conserva, nem trocar lâmpadas. Vivemos mais. Somos mais resistentes a dor e a infecções.Temos menos problemas cardíacos. Suamos menos. Podemos dormir com uma amiga sem sermos chamadas de lésbicas. Temos prioridades em botes salva- vidas.Não investigamos barulhos suspeitos à noite. Todo homem já apanhou de uma mulher, nem que tenha sido da mãe. Somos mais sensíveis. Mulheres que moram sós comem melhor. Temos um Dia Internacional. E, por último, fazemos tudo que um homem faz, e de salto alto!Somos mesmo maravilhosas.. Sem sombra de dúvidas. Fonte: Autor desconhecido

VOCÊ É UM ENVELHECENTE? (Mário Prata)

Se você tem entre 45 e 65 anos, preste bastante atenção no que se segue. Se você for mais novo, preste também, porque um dia vai chegar lá. E, se já passou, confira.
Sempre me disseram que a vida do homem se dividia em quatro partes: infância, adolescência, maturidade e velhice. Quase correto. Esqueceram de nos dizer que entre a maturidade e a velhice (entre os 45 e os 65), existe a ENVELHESCÊNCIA.
A envelhescência nada mais é que uma preparação para entrar na velhice, assim com a adolescência é uma preparação para a maturidade. Engana-se quem acha que o homem maduro fica velho de repente, assim da noite para o dia. Não. Antes, a envelhescência. E, se você está em plena envelhescência, já notou como ela é parecida com a adolescência? Coloque os óculos e veja como este nosso estágio é maravilhoso:
— Já notou que andam nascendo algumas espinhas em você? Notadamente na bunda?— Assim como os adolescentes, os envelhescentes também gostam de meninas de vinte anos.— Os adolescentes mudam a voz. Nós, envelhescentes, também. Mudamos o nosso ritmo de falar, o nosso timbre. Os adolescentes querem falar mais rápido; os envelhescentes querem falar mais lentamente.— Os adolescentes vivem a sonhar com o futuro; os envelhescentes vivem a falar do passado. Bons tempos... — Os adolescentes não têm idéia do que vai acontecer com eles daqui a 20 anos. Os envelhescentes até evitam pensar nisso. — Ninguém entende os adolescentes... Ninguém entende os envelhescentes... Ambos são irritadiços, se enervam com pouco. Acham que já sabem de tudo e não querem palpites nas suas vidas. — Às vezes, um adolescente tem um filho: é uma coisa precoce. Às vezes, um envelhescente tem um filho: é uma coisa pós-coce. — Os adolescentes não entendem os adultos e acham que ninguém os entende. Nós, envelhescentes, também não entendemos eles. "Ninguém me entende" é uma frase típica de envelhescente.— Quase todos os adolescentes acabam sentados na poltrona do dentista e no divã do analista. Os envelhescentes, também a contragosto, idem.— O adolescente adora usar uns tênis e uns cabelos. O envelhescente também. Sem falar nos brincos.— Ambos adoram deitar e acordar tarde.— O adolescente ama assistir a um show de um artista envelhescentes (Caetano, Chico, Mick Jagger). O envelhescente ama assistir a um show de um artista adolescente (Rita Lee).— O adolescente faz de tudo para aprender a fumar. O envelhescente pagaria qualquer preço para deixar o vício.— Ambos bebem escondido.— Os adolescentes fumam maconha escondido dos pais. Os envelhescentes fumam maconha escondido dos filhos.— O adolescente esnoba que dá três por dia. O envelhescente quando dá uma a cada três dia, está mentindo.— A adolescência vai dos 10 aos 20 anos: a envelhescência vai dos 45 aos 60. Depois sim, virá a velhice, que nada mais é que a maturidade do envelhescente.— Daqui a alguns anos, quando insistirmos em não sair da envelhescência para entrar na velhice, vão dizer:— É um eterno envelhescente!
Que bom.